Introducción

En nuestro país se esta desarrollando una política donde los salones  de clases en cualquier nivel educacional, tienen la presencia de algún recurso tecnológico, desde una pizarra interactiva en una escuela primaria rural, hasta una cámara de videoconferencia en una universidad como la UNED. Más allá de la vanguardia que marca su presencia en los centros educativos, es la intención pedagógica que integra a este recurso que cumple un propósito.

La tecnología ha sido integrada en una escuela, colegio, centro de educación técnica y universidades, buscando un apoyo a los elementos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje.  Esto permite la creación de una nueva identidad cultural globalizada a la que se ven enfrentados día a día toda la comunidad estudiantil. El plateamiento de nuevas formas de comunicación y de coexistencia entre alumnos nativos digitales y los migrantes tecnológicos, adquiere un fuerte sentido en el momento de evaluar las competencias y habilidades que tienen nuestros estudiantes en el uso de estos recursos tecnológicos.

La importancia de los recursos tecnológicos para el aprendizaje, radica en la necesidad que tienen los estudiantes de ser apoyados por estos, para mejorar su proceso de aprendizaje y enfrentar la cultura globalizada, que le impone, tener un conjunto de destrezas en el manejo de la tecnología, que los ayude a enfrentar los retos que le impone la sociendad.